RANKING DAS UNIVERSIDADES

Nos últimos dias surgiram duas listas com ranking de universidades: uma, brasileira, do MEC, que leva em conta principalmente o resultado no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) e o ranking de cada instituição na pós-graduação.

A outra lista é espanhola, mas classifica 6 mil instituições internacionais, e usa na sua avaliação o número de acessos pela internet aos artigos publicados. As 21 primeiras universidades nesse ranking são americanas (MIT, Harvard, Stanford, Berkeley e Cornell, as top five). A USP aparece em 38o, a melhor colocada da América Latina, e a única brasileira entre as cem melhores. A segunda universidade brasileira é a Unicamp, em 115o, e a terceira, a minha querida UFSC (em 134o), onde tive o privilégio de cursar mestrado e doutorado. Nesse ranking ela fica bem na frente das outras brasileiras bem-colocadas, como a UFRS (152o), a UFRJ (196o), a Universidade de Brasília (204o), e a UFMG (241o).
Eu adoro essas listas com rankings, e a do MEC é mais interessante, porque a gente pode procurar o nome da instituição e ver o conceito recebido. Ou a gente pode ver por estado, ou só as privadas, ou só as estaduais. As estaduais, infelizmente, foram as que mais caíram na avaliação do MEC (mas muitas, como a Universidade Estadual de Maringá, onde pensei em prestar concurso, seguem muito bem). As particulares foram as que mais melhoraram, segundo essa lista. As federais continuam ótimas como sempre, embora apenas 21 (do total) das 2 mil instituições avaliadas receberam a nota máxima (5). Vale explicar que a USP e a Unicamp não estão na lista porque não realizaram o Enade. 884 instituições (ou 44% do total) ficaram com conceito 3, tido como satisfatório. As que receberam 1 e 2 têm que tomar cuidado nas próximas avaliações.
Bom, a melhor colocada nessa lista foi uma particular bem específica que eu nunca ouvi falar, a Escola Brasileira de Administração e de Empresas, do Rio, com 469 pontos, seguida pela ITA. A UFSC recebeu conceito 4 e 369 pontos, enquanto minha próxima universidade querida, a Universidade Federal do Ceará, ficou com 319 pontos (também conceito 4).
Aproveitei pra conferir o conceito de várias catarinenses que conheço. Por exemplo, a instituição onde cursei Pedagogia, a Associação Catarinense de Ensino, não está na lista, mas há uma tal de Guimbala (que é o nome do dono da ACE), que ficou com conceito 2, não sei se é a mesma. Todas as outras particulares em que estudei (FAAP, em SP, onde, em outro século, fiz metade do curso de Propaganda), Univille (onde fiz especialização em Inglês), e até a Uniasselvi (onde fiz um pedacinho do curso de Letras a distância), têm conceito 3.
Ao mesmo tempo que isso me deixa feliz, fico com um pouco de pé atrás com um ranking desses, que põe as particulares quase em condições de igualdade com as públicas. Quem é doutora, como eu, e mesmo quem é mestre—enfim, quem está nesse campo acadêmico—, sabe como é difícil as privadas contratarem doutores. Elas preferem contratar mestres por apenas um motivo: podem pagar menos. Não é raro ouvir relatos de doutores que precisam esconder sua titulação para conseguirem ser admitidos por uma particular. O maridão esteve em SP mês passado e falou com alguns amigos que são doutores e professores universitários em instituições particulares. Eles contaram que grandes universidades, como Mackenzie e Anhanguera, estão demitindo em massa os doutores e admitindo mestres, para conter despesas. Algo assim soa ilegal (não pode despedir alguém e contratar outra pessoa pro mesmo cargo por um salário menor, pode?), e seria absolutamente impensável numa universidade pública, seja federal ou estadual. Um dos problemas é que, numa empresa privada, o lucro está acima de tudo. O outro problema está na lei, que exige que um terço ou 33% do corpo docente numa instituição seja formado por mestres e doutores. Não parece um número baixo e defasado? Pra piorar, como a lei não especifica quanto por cento desse terço obrigatório precisa ser composto por doutores, ela permite que as particulares façam esse malabarismo. Afinal, se precisam contratar mestres ou doutores, pra quê pagar mais pra um doutor? (Acho que há casos em que pessoas sem titulação podem ser professores muito mais qualificados que doutores. Sei lá, o Lula não precisa de um diploma pra ser considerado PhD em Ciência Política, né? Mas certamente a maior parte das contratações de particulares por professores sem titulação não está interessada em experts, e sim em economia).
Quem é da área acadêmica vê muita coisa estranha. Por exemplo, numa particular aqui de Joinville, pra qual eu já havia enviado meu currículo duas vezes, contrataram um carinha formado na mesma instituição há dois anos. Ele não tem pós, mestrado, doutorado, nada, e tá lá dando aula. Em outra, quando ia haver avaliação de técnicos do MEC, era um alvoroço. Uma dos critérios de avaliação era o número de livros na biblioteca, então sabe o que a faculdade particular fazia? Trazia todos os livros que tinha na biblioteca das escolas (quase sempre o dono de faculdade tem escola e cursinho) e colocava lá na biblioteca da faculdade, temporariamente. Lindo!
Ainda que nas instituições públicas exista bastante panelinha (assim como nas particulares; adoro quando falam de nepotismo no serviço público e fingem que 90% das empresas privadas não são familiares), as contratações nas universidades públicas costumam ser mais transparentes. Na UFSC um mestre não é contratado há anos—tem que ter doutorado. Nesse concurso em que passei na Federal do Ceará, o primeiro edital só permitia a inscrição de doutores. Como eram 4 vagas e apenas um doutor se inscreveu (eu me inscrevi também, mas faltava uma semana pra minha defesa, e fui recusada), o edital foi reaberto, pedindo então titulação mínima de mestre pra vaga não mais de adjunto, mas de assistente. Se um dos três aprovados nesse último concurso não quiser a vaga, por qualquer motivo (tipo não querer morar em Fortaleza), um outro edital será aberto pedindo apenas especialização, para preencher essa vaga que falta. Mas notou a diferença? Simplesmente não tem como uma pessoa só com especialização ser admitida assim de cara, como acontece em tantas particulares. E nem vou entrar no principal diferencial entre as universidades públicas e privadas, que é o tempo disponível pra pesquisa.
Não gosto de falar mal das universidades particulares, porque elas cumprem o papel de chegar em cidades onde não há ensino superior público (se bem que isso mudou bastante no governo Lula, que fez questão de abrir vagas em cidades do interior, não mais só nas capitais). Mas, podendo escolher, não são apenas os alunos que preferem estudar em universidades públicas (e não só por elas serem gratuitas, já que muitos alunos vêm de classes mais altas, que poderiam pagar). Os professores também preferem lecionar em instituições públicas. Se esse quadro mudar um dia, eu passo a acreditar na grande melhora da qualidade das particulares.