EU JÁ FUI UM ZUMBI. MAS UM ZUMBI MEIGO

Eu pulando em cima da minha mãe, num raro momento deszumbido.

Então, domingo passado deixei vocês no maior cliffhanger (pendurados num abismo), loucos pra saberem a avaliação que recebi quando eu tinha apenas 4 anos. Leiam a primeira parte antes, por favor. Ok, vamos ao relatório individual (tudo sic, escrito pela minha professora, que não faço a menor idéia de quem tenha sido), escrito num papel amarelo de 1971. Lembrem-se que eu nasci em Buenos Aires e havia chegado ao Brasil há poucos meses:

“Lola sentiu alguma dificuldade em se adaptar à escola e entrosar com grupo; acreditamos ser esta dificuldade, decorrente do fato de não falar o português. No início, Lola retirava-se algumas vêzes da turma, para encontrar-se com a mãe e o irmão no maternal. Ficava observando as atitudes do grupo em sala e comunicava-se com a professora, mostrando o que queria. Aos poucos foi se familiarizando com o grupo; começou a participar das atividades, a brincar, às vezes, com algumas crianças do jardim e a se comunicar mais com a professora e com os colegas, falando sua língua.
Atualmente, Lola já emprega o português. Expõe com mais facilidade e espontaneidade suas experiências e seus pensamentos, embora ainda não se sente muito à vontade em dialogar com a professora no período da rodinha. Brinca com os amigos quando solicitada ou então convida-os para brincar. Dentre as unidades apresentadas, a que mais a entusiasmou foi Primavera, mostrando-se animada com os preparativos da festa das flôres. Escreve seu nome sozinha, tem boa coordenação motora. É observadora na aprendizagem das unidades e dos exercícios audio-visuais. Em relação aos jogos dirigidos, prefere observar a participar. Os seus desenhos e pinturas, encontram-se na fase da cena simples, isto é, tem noção do espaço, linha de base, relacionando suas vivências dentro do mesmo. Gosta do que faz e concentra-se muito em seus trabalhos, os quais, são criativos, com características muito pessoais; demonstrando possuir sensibilidade na escolha das côres. É responsável pelo o que faz e cuidadosa, prestativa com seus pertences. De nossa observação quanto ao comportamento e trabalho de Lola, podemos concluir que seu crescimento intelectual, emocional, social, está de acôrdo com sua idade cronológica.”

Ou seja, aparentemente, eu era um mini-zumbi. Um mini zumbi gringo, ainda por cima. Eu não brincava com ninguém, não falava com ninguém, nem com a professora, mas pelo menos eu gostava de flores, tinha boa coordenação motora, e já sabia desenhar meu nome. Imagino o grande consolo que isso representou pros meus pais! Aposto como serial killers recebiam avaliações melhores que essa minha quando eram crianças.No entanto, antes que meus pais dissessem “Queremos uma segunda opinião”, vem no relatório uma avaliação separada da professora de música (a Escolinha Girassol pensava em tudo):

“Lola participa pouco das atividades musicais, porém, sempre observa, com atenção, a participação de seus colegas e as diversas brincadeiras durante a aula de música, sendo que, uma das que muito gosta, e então participa, é a do movimento de corpo de cada uma, isoladamente, seguido por todos os colegas. Lola sempre participa dessa brincadeira, usando o corpo com muito desembaraço e criando movimentos os mais variados. Gosta muito de fazer parte da banda, sendo seus instrumentos preferidos o pandeiro e o reco-reco. Nas variadas marchas com instrumentos, Lola sempre está presente junto ao grupo. Tem muito rítmo, bôa coordenação motôra e distingue bem os diferentes sons e andamentos. Nas dramatizações, quase não participa, mostrando-se, ainda, um pouco inibida. Nem sempre canta, porém, acredito que memorize facilmente as melodias. Lola é uma menina muito meiga e criativa na aula de música”.
Tá, então, de acordo com esta segunda opinião, eu era um mini zumbi gringo que gostava de mexer o esqueletinho, é isso? Falando sério, essa última frase da professora não destoa de todo o resto? Parece ter sido colocada pra que meus pais não se sentissem muito mal por eu ser tímida, isolada, praticamente muda, mas não a internem ainda, ela é tão meiga e criativa! Sei. Pelo menos eu não batia com o reco-reco na cabeça de ninguém.

Ah, tadinha de mim. Não deve ser fácil a vida de uma menina recém-chegada de um outro país. Meus pais nunca aprenderam a falar português direito. Pior: meu pai esqueceu o espanhol rapidinho e passou a adotar o portunhol. Tinha mesmo que dar um parafuso na minha mente. Mas, do pouquíssimo que me lembro da minha infância, minha vida mudou e pude ser especial em alguma coisa quando comecei a escrever com alguma fluência, aos sete anos. Foi aí que pude começar a me expressar.Eu com meu papi coruja, não sei a data. Se você clicar aí embaixo no tag em Lolinha Precoce, aparecem os outros posts desta série.