GUEST POST: QUE ROUPA UMA MENINA DEVE USAR NA ESCOLA?

Já adianto que não tenho opinião formada sobre a pergunta no título. Mas acho relevante falar sobre isso, e foi o que a Renata fez.

Renata Velloso, médica, 38 anos, mora na Califórnia com seu marido e três filhas de 12, 8 e 7 anos. Tem um site de viagem que é um catálogo dos lugares que ela e a família querem conhecer um dia.

Sou mãe de três meninas. Minha filha mais velha tem doze anos e é aluna da sexta série de uma escolar pública nos Estados Unidos. 

Eu sugeri para Lola esse guest post após ler um artigo na revista The Atlantic com o título “A Dress-code enforcer’s struggle for the soul of the middle-school girl” (ou em tradução livre minha: “A luta de uma professora pela alma das meninas ao impor as regras nas roupas durante o segundo ciclo da escolar fundamental”). 

Resumidamente, o artigo, escrito por uma professora de middle school (que compreende do sexto ao oitavo ano, ou seja, alunos de 11 a 14 anos de idade), mostra a sua dificuldade e preocupação com as suas alunas. Contextualizando, a escola pública americana via de regra não tem uniforme, mas a partir do middle school as escolas estabelecem algumas regras, um “dress code” com o que pode e o que não pode vestir. 

Essa professora diz que impõe as regras do “dress code” as suas alunas com três objetivos: primeiro, a preocupação de que elas se valorizem, que mostrem mais seu caráter e inteligência do que suas pernas; segundo, pelo seu direito pessoal de poder ensinar sem precisar olhar as calcinhas das alunas, e, por fim, para evitar que os meninos se distraiam na aula de ciências.

Minha filha entrou no middle school este ano, então faz pouco tempo que tive contato com o tal “dress code”. Quando eu li a lista do que podia e o que não podia eu me lembrei da minha própria adolescência. Eu estudei em um colégio tradicional paulistano em que bermuda (para meninas, lógico) só na altura do joelho, saia idem. Eu me lembro bem que os “bedéis”, uma espécie de policial dentro da escola, controlavam na fila de entrada quem estava vestido apropriadamente e quem não. Eu odiava aquilo com todas as minhas forças, especialmente porque nunca vi um menino ser retirado da fila por causa da sua roupa.

Algumas coisas me incomodam nesse assunto e no artigo da professora. Por exemplo, por que a escola estabelece essa preocupação com a roupa das meninas? Na escola elementar, que vai até o quinto ano, não tem nenhuma restrição. Tenho outras duas filhas menores que vão para a escola de shorts, saia, como bem entendem. A mais nova, com 7 anos, saiu hoje vestida de bailarina. Não me consta que vai se distrair ou distrair outra pessoa por conta disso.

Mas quando faz 11-12 anos a menina, antes mesmo que ela própria perceba alguma diferença no seu corpo, já é instruída: não pode shorts curto, não pode saia curta, não pode camiseta regata, não pode maquiagem. No artigo a professora defende essas regras afirmando que as meninas têm que mostrar que elas são mais do que “objetos decorativos” que atraem o sexo oposto. O que eu não entendo é porque ainda hoje é colocado esse dilema que ou a mulher é bonita, sexy, arrumada, ou ela é estudiosa, inteligente e tem bom caráter. Qual a dificuldade de se entender que as meninas podem ser todas essas coisas ao mesmo tempo? 

Numa passagem emblemática do artigo, a professora escreve que quando ela dava aula para o ensino médio, era mais fácil impor ar regras. Para tanto ela usava a seguinte estratégia: a menina que estava vestida inapropriadamente teria que usar uma camiseta masculina grande e horrorosa como castigo. Tem maneira mais gráfica de mostrar que o corpo feminino é algo que  as meninas deveriam se envergonhar? Tá certo que isso seja ensinado na escola?

E a questão de distrair os meninos? Porque desde os 11 anos os meninos são considerados como animais indomáveis que não conseguem se comportar? Porque ao invés de uma camiseta feia e larga nas meninas não colocamos uma viseira de cavalo nos meninos? Não que eu ache isso certo, mas se a menina está sentada estudando e o menino não consegue parar de olhar para as pernas dela, é ela que está se comportando mal e deve ser punida? Será que não é nessa idade que começa a noção de que a menina que veste roupa curta está na verdade “provocando” e portanto “pedindo” para ser abusada sexualmente?

Por outro lado a professora se preocupa que essa excessiva valorização da imagem leve as meninas a distúrbios alimentares, depressão e até ao suicídio, e conclui que essas “garotas perdidas” eram em geral suas alunas mais brilhantes, as preferidas. Será mesmo que estamos ajudando essas meninas em alguma coisa proibindo shorts curtos na escola? Acho pouco provável, até porque meninas com distúrbios alimentares têm vergonha do seu corpo, e por isso costumam se vestir conservadoramente.

Sinto te informar, professora, mas a simples presença, o olhar, o perfume do primeiro amor, vai ser sempre mais interessante do que a sua aula de matemática, independente do comprimento da saia da menina. Ainda mais com a quantidade de assunto desinteressante e inútil que é ensinado na escola (o que já daria assunto para um outro post). 

Eu como mãe de adolescente de primeira viagem estou encantada com o processo de desenvolvimento da minha filha. É mágico perceber as mudanças no corpo e participar desse desabrochar. É interessantíssimo ver os primeiros momentos de percepção de que os meninos podem ser interessantes e não somente aqueles monstrinhos pentelhos que atrapalhavam as brincadeiras das meninas no ano passado. 

E aí eu questiono: por que a sociedade não aceita a beleza desse momento como algo natural? Será mesmo que impor regras ajudam os meninos e meninas a lidarem com essa difícil fase de mudança, ou essa intervenção dos adultos acaba mais atrapalhando do que ajudando? O que vocês pensam sobre o assunto?
Leia o update da Renata.